LIBRAS Educação: novembro 2011

ESSE foi o título de um artigo publicado numa revista para surdos na República Tcheca. O escritor, Zdeněk Straka, elogiou as Testemunhas de Jeová que haviam aprendido língua de sinais para ajudar os surdos.
Uma congregação em língua de sinais

O que levou o Sr. Straka a escrever aquele artigo? No verão de 2006, ele assistiu a um congresso das Testemunhas de Jeová em Praga, onde as palestras foram interpretadas em língua de sinais para beneficiar cerca de 70 surdos presentes. Todo ano, as Testemunhas de Jeová realizam congressos no mundo inteiro para ensinar a Bíblia e proporcionar companheirismo agradável. Os surdos também são incluídos. Num ano recente, em todo o mundo, 96 congressos foram realizados exclusivamente em línguas de sinais e houve tradução para os surdos em outros 95 lugares.

Quando foi realizado o congresso em Praga, a congregação em língua de sinais naquela cidade estava ensinando a Bíblia para 30 surdos. O estudo da Bíblia beneficia as pessoas, como mostra o seguinte relato.

Markéta viaja cerca de cem quilômetros toda semana para ensinar a Bíblia a uma surda da Mongólia. A língua de sinais tcheca é bem diferente da mongol, então Markéta precisa ser bem criativa para ajudar sua estudante a entender as lições. E os esforços de Markéta têm funcionado. Grávida do segundo filho, a estudante de Markéta estava pensando em fazer um aborto, mas depois mudou de ideia. Markéta conta: “Quando perguntei sobre o assunto, ela respondeu em sinais: ‘Jeová não aprova o aborto.’ Fiquei feliz em ver que ela tinha entendido o conceito de Deus sobre a vida!”*

No mundo inteiro, muitos surdos estão obtendo o conhecimento exato de Deus por meio de um estudo de Sua Palavra. Em resultado, eles são beneficiados à medida que se achegam mais a Deus e encontram mais alegria na vida. — Isaías 48:17, 18.

DVDS Bíblicos em LIBRAS

Você Sabia ?

* As Testemunhas de Jeová produzem DVDs em 43 Língua de Sinais diferentes.Você pode baixar esse material no site : http://www.jw.org/index.html?option=QrYQZRQVNFVTr1

* Para fornecer mais publicações aos Surdos, as testemunhas de Jeová têm 59 equipes de tradução para Línguas de Sinais no mundo inteiro.

* Existe mais de 1.200 congregações das testemunhas de Jeová em todo o mundo.

RESPOSTA À REVISTA VEJA
Abaixo, uma cópia da carta escrita por uma professora que trabalha no
Colégio Estadual Mesquita, em Curitiba, à revista Veja.
vale a pena ler.

Sou professora do Estado do Paraná e fiquei indignada com a reportagem
da jornalista Roberta de Abreu Lima “Aula Cronometrada”. É com grande
pesar que vejo quão distante estão seus argumentos sobre as causas do
mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razões que geram este
panorama desalentador. Não há necessidade de cronômetros, nem de
especialistas para diagnosticar as falhas da educação. Há necessidade
de todos os que pensam que: “os professores é que são incapazes de
atrair a atenção de alunos repletos de estímulos e inseridos na era
digital” entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira.
Que alunos são esses “repletos de estímulos” que muitas vezes não têm
o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital? Em que
pais de famílias oriundas da pobreza trabalham tanto que não têm
como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior em
orientá-los para a vida? Isso sem
falar nas famílias impregnadas pelas drogas e destruídas pela
ignorância e violência, causas essas que infelizmente são trazidas
para dentro da maioria das escolas brasileiras. Está na hora dos
professores se rebelarem contra as acusações que lhes são impostas.
Problemas da sociedade deverão ser resolvidos pela sociedade e não
somente pela escola.Não gosto de comparar épocas, mas quando penso na
minha infância, onde pai e mãe, tios e avós estavam presentes e onde
era inadmissível faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais
aos professores e não cumprir as obrigações fossem escolares ou
simplesmente caseiras, faço comparações com os alunos de hoje
“repletos de estímulos”. Estímulos de quê? De passar o dia na rua,
não fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns até altas
horas da noite, (quando o têm), brincando no Orkut, ou o que é ainda
pior envolvidos nas drogas. Sem disciplina seguem perdidos na
vida.
Realmente, nada está bom. Porque o que essas crianças e jovens
procuram é amor, atenção, orientação e disciplina.
Rememorando, o que tínhamos nós, os mais velhos, há uns anos atrás de
estímulos? Simplesmente: responsabilidade, esperança, alegria.
Esperança que se estudássemos teríamos uma profissão, seríamos
realizados na vida. Hoje os jovens constatam que se venderem drogas
vão ganhar mais. Para quê o estudo? Por que numa época com tantos
estímulos não vemos olhos brilhantes nos jovens? Quem, dos mais
velhos, não lembra a emoção de somente brincar com os amigos, de ir
aos piqueniques, subir em árvores?
E, nas aulas, havia respeito, amor pela pátria. Cantávamos o hino
nacional diariamente, tínhamos aulas “chatas” só na lousa e sabíamos
ler, escrever e fazer contas com fluência.
Se não soubéssemos não iríamos para a 5ª. Série. Precisávamos passar
pelo terrível, mas eficiente, exame de admissão. E tínhamos motivação
para isso.
Hoje, professores “incapazes” dão aulas na lousa, levam filmes,
trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para
leitura em sala-de-aula (o que às vezes resulta em uma revolução),
levam alunos à biblioteca e a outros locais educativos (benza, Deus,
só os mais corajosos!) e, algumas escolas públicas onde a renda dos
pais comporta, até a passeios interessantes, planejados
minuciosamente, como ir ao Beto Carrero.
E, mesmo, assim, a indisciplina está presente, nada está bom. Além
disso, esses mesmos professores “incapazes”, elaboram atividades
escolares como provas, planejamentos, correções nos fins-de-semana,
tudo sem remuneração;
Todos os profissionais têm direito a um intervalo que não é
cronometrado quando estão cansados. Professores têm 10 minutos de
intervalo, quando têm de escolher entre ir ao banheiro ou tomar às
pressas o cafezinho. Todos os profissionais têm direito ao vale
alimentação, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do
próprio bolso, mesmo que trabalhe 40h. semanais. E a saúde? É a única
profissão que conheço que embora apresente atestado médico tem que
repor as aulas. Plano de saúde? Muito precário.
Há de se pensar, então, que são bem remunerados... Mera ilusão! Por
isso, cada vez vemos menos profissionais nessa área, só permanecem os
que realmente gostam de ensinar, os que estão aposentando-se e estão
perplexos com as mudanças havidas no ensino nos últimos tempos e os
que aguardam uma chance de “cair fora”. Todos devem ter vocação para
Madre Teresa de Calcutá, porque por mais que esforcem-se em ministrar
boas aulas, ainda ouvem alunos chamá-los de “vaca”, ”puta”, “gordos “,
“velhos” entre outras coisas. Como isso é motivante e temos ainda que
ter forças para motivar. Mas, ainda não é tão grave.
Temos notícias, dia-a-dia, até de agressões a professores por alunos.
Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e
familiares.
Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Cláudio de Moura Castro,
que dizia que um país sucumbe quando o grau de incivilidade de seus
cidadãos ultrapassa um certo limite.
E acho que esse grau já ultrapassou. Chega de passar alunos que não
merecem. Assim, nunca vão saber porque devem estudar e comportar-se na
sala de aula; se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e
com indisciplina... E isso é um crime! Vão passando série após série,
e não sabem escrever nem fazer contas simples. Depois a sociedade os
exclui, porque não passa a mão na cabeça. Ela é cruel e eles já são
adultos.
Por que os alunos do Japão estudam? Por que há cronômetros? Os
professores são mais capacitados? Talvez, mas o mais importante é
porque há disciplina. E é isso que precisamos e não de cronômetros.
Lembrando: o professor estadual só percorre sua íngreme carreira
mediante cursos, capacitações que são realizadas, preferencialmente
aos sábados. Portanto, a grande maioria dos professores está
constantemente estudando e aprimorando-se. Em vez de cronômetros,
precisamos de carteiras escolares, livros,
materiais,quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria
de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condições e em maior
quantidade..
Existem muitos colégios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem
para os alunos sentarem. E é essa a nossa realidade! E, precisamos,
também, urgentemente de educação para que tudo que for fornecido ao
aluno não seja destruído por ele mesmo
Em plena era digital, os professores ainda são obrigados a preencher
os tais livros de chamada, à mão: sem erros, nem borrões (ô, coisa
arcaica!), e ainda assim se ouve falar em cronômetros. Francamente!!!
Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar
uma calamidade no país, futuramente. Os professores não são culpados
de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se os
professores até agora não responderam a todas as acusações de serem
despreparados e “incapazes” de prender a atenção do aluno com aulas
motivadoras é porque não tiveram TEMPO.
Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas
turmas sem as provas corrigidas.

Vamos fazer uma corrente via internet, repasse a todos os seus! Grata.

Vamos começar uma corrente nacional que pelo menos dê aos professores
respaldo legal quando um aluno o xinga, o agride... chega de ECA que
não resolve nada, chega de Conselho Tutelar que só vai a favor da
criança e adolescente (capazes às vezes de matar, roubar e coisas
piores), chega de salário baixo; todas as profissões e pessoas passam
por professores, deveria ser a carreira mais bem paga do País, afinal
os deputados que ganham 67% de aumento tiveram professores, até mesmo
os "alfabetizados funcionais". Pelo amor de Deus somos uma classe com
força!!! Somos politizados, somos cultos, não precisamos fechar
escolas, fazer greves, vamos apresentar um projeto de Lei que nos
ampare e valorize a profissão.

por Vanessa Storrer - professora da rede Municipal de Curitiba!